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揣摩与学习,让课堂更有效

揣摩与学习,让课堂更有效

——英语教研组上课研课(一)

主题:听课评课

内容:听3A Unit 4 My family一课,并进行交流研讨

时间:2018-10-11

上课教师:刘宁莉

主评人:徐婧雯

活动对象:三(2)班学生

活动形式:课堂展示+研讨

活动记录:

10月11日下午我们开展了本学期第三次英语教研活动,全体英语老师参与其中。先是听了由刘宁莉老师执教的一节三年级Unit4 《My family》教研课,课后全体集中对这节课进行深入讨论。

课堂上,刘老师乐观、自然大方的教态吸引了在座的老师,她也带领同学们在轻松愉悦的教学氛围中,以生动活泼的游戏活动形式,生动的肢体语言,感染着每个孩子,极大地调动了孩子们学习英语的兴趣,达到了较好的教学效果。课后老师们集中讨论,刘老师先对自己本节课的教学设计以及构思以说课形式进行阐述。之后,徐静雯老师作为主评人,针对本节课从一开始的新知导入、衔接、chant部分以及拓展和板书的设计进行评价,其他老师也积极参与其中表达各自的感受以及教学中的疑惑点进行了热烈的讨论和交流。最后黄一青老师进行了总结,也提出了几点宝贵的建议,强调了三年级教学的侧重点,情境教学的运用,以及孩子英语兴趣的激发。

在这次的讨论中,团结互助的氛围一直在延续,只有共同研讨的课堂才能真正促进教师的成长,相信我校的英语老师可以在每一次的教研活动中都有所收获!

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